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学生霸凌，怎能把板子都打到老师和学校身上？
1
文先生说
昨天，大同市大成双语学校未成年人霸凌事件有了处理结果。
学校被责令整改，且被缩减新学年招生规模；校长被免职，副校长、班主任和生活老师被辞退。
而实施霸凌的两个男生，只是接受了予以训诫，接受心理辅导、行为矫治的处理。
对男生监护人的惩罚同样不痛不痒，予以训诫，责令其接受家庭教育指导。
也就是说，大部分板子，都打在学校和老师身上。
施暴者和监护人，则被轻轻带过。
学校和老师要不要处理？要。
但学校和老师是处理的重点吗？
明显不是。
2
文先生说
打个比方。
学生如同饺子里的馅，家长负责包饺子皮，然后放到学校这口锅里让老师一起煮。
馅没问题，或者陷有问题，但皮包得厚实，都不影响其他饺子。
如果馅有问题，皮又松松垮垮，最后煮烂了，可能一锅饺子都要遭殃。
这种情况下，怪煮饺子的不细心或者手法不高明，有用吗？
有的饺子闻着就臭，皮也是敷衍了事，只要放进锅里，再高明的手法都无力回天。
倘若饺子坏了却怪罪煮饺子的人，那这锅饺子永远煮不好。
回到这个案子，在背上蠕动，往嘴里撒尿，强迫舔肛门之类的变态行为，绝对不是学校和老师教的。
最后却把学校和老师打成主犯，合理吗？公平吗？有用吗？
3
文先生说
公园里的猴子无法无天，撕咬游客，管理员真要矫正，就是抄弹弓或棍棒招呼，敲打几次，泼猴就老实了。
如果管理员抓一只鸡在猴子面前杀了，那震慑效果只会越来越弱。
等猴子明白真相后，说不定为了看杀鸡表演，它们会更疯狂地攻击游客。
留给游客的选择就是，要么不去公园，要么接受公园高价售卖的防身棍棒。
这也能解释，为什么对老师的处理越来越严，而群众却仍然不满意。
不严厉打击霸凌，那就是纵容和鼓励霸凌。
能不能堵上法律的漏洞？能不能恢复工读学校？能不能支持高额的民事赔偿？
如果只想着把遮羞布盖到老师脸上，那校园霸凌问题永远根治不了。